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http://hdl.handle.net/10437.1/10410| Título: | B-learning no Ensino Superior : as perceções dos estudantes sobre o ambiente de aprendizagem online |
| Autores: | Martinho, Domingos Jorge, Idalina |
| Palavras-chave: | EDUCAÇÃO EDUCATION APRENDIZAGEM LEARNING E-LEARNING E-LEARNING B-LEARNING B-LEARNING ENSINO SUPERIOR HIGHER EDUCATION |
| Resumo: | Este trabalho teve por objetivo avaliar as perceções dos estudantes sobre o ambiente de aprendizagem online utilizado na instrução, em regime de b-learning, de duas unidades curriculares de um curso de licenciatura (1º ciclo), da área dos sistemas de informação, de uma instituição de ensino superior portuguesa. Para realizar a investigação, foi construído um ambiente de aprendizagem, suportado nas plataformas de comunicação assíncrona Moodle e síncrona Cisco Web Ex, tendo a conceção da instrução privilegiado as estratégias orientadas para a aprendizagem centrada no estudante. Para responder às questões de investigação utilizou-se a técnica de inquérito por questionário. Os resultados obtidos revelaram que os estudantes têm perceções positivas sobre o ambiente de aprendizagem online. A larga maioria (83,3%) indicou ainda que no futuro prefere optar por instrução em regime de b-learning. |
| Descrição: | CISTI 2012 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10437.1/10410 |
| Aparece nas colecções: | ISLA (Santarém) - Atas de Conferências Internacionais |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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