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Resultados 151-160 de 342.
Registos:
DataTítuloAutor(es)
2011Inclusão de crianças com Trissomia 21 no Ensino RegularPimentel, Ana Claúdia Saraiva
2013A avaliação do desempenho docente como forma de desenvolvimento profissional, valorização do Professor e melhoria da Qualidade de Ensino no Estado do Espírito Santo – Brasil : um Estudo de CasoJorge, Therezinha Teodoro de Paula
2011A relação escola/ família na educação de crianças com NEE na perspetiva de pais e professoresCorreia, Sónia Manuela de Oliveira
2011As percepções dos professores face às dificuldades de aprendizagem específicas : que práticas face à DiscalculiaCardoso, Carlos Alberto de Almeida
2011A importância da intervenção precoce para as crianças com autismo na perspectiva dos educadores e professores de educação especialCorreia, Neusa Cristina Costa Cardoso
2011A inclusão da criança deficiente auditiva : estratégias de comunicaçãoRamos, Tânia Raquel Fernandes
2011Inclusão educativa de alunos com multideficiência : importância das unidades especializadas em multideficiênciaAlmeida, Ana Carolina Ferreira de
2011Estratégias de inclusão de um aluno com espectro do autismo numa turma do regularMesquita, Rute Sofia Lima Banha
2012Estratégias de Intervenção devem ter os docentes para a Inclusão de Alunos com Perturbação Hiperactividade e Défice de AtençãoFerreira, Maria Manuela
2011Atitude dos Professores do 1.º Ciclo face à Inclusão de alunos com Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção (PHDA)Espada, Cláudia Sofia Fernandes