Diagnóstico e plano de ação de práticas sustentáveis : caso de estudo ISLA

Abstract

O presente relatório tem como foco central a abordagem da Sustentabilidade em contexto organizacional, mais concretamente no setor do Ensino Superior, e pretende explorar o conceito multifacetado da Sustentabilidade, explorando os seus princípios fundamentais, tendo como base as suas dimensões ambientais, sociais e de governança. Esta vertente de Projeto Aplicado desenvolvido ao longo do Mestrado de Gestão, pretende perceber o impacto e a importância do Desenvolvimento Sustentável (DS) nas Instituições de Ensino Superior (IES), aplicando-o no ISLA - Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia, numa perspetiva de estudante e também colaboradora da instituição. Com o objetivo de promover práticas sustentáveis no ISLA, foram realizadas análises da perceção dos stakeholders e um diagnóstico das práticas sustentáveis da instituição. Constatou-se algum desconhecimento sobre a sustentabilidade entre os inquiridos, bem como uma falta de esquematização e planeamento das ações sustentáveis da instituição, apesar de existirem. No final do diagnóstico apresenta-se um plano de ação. Nesse âmbito, entre várias sugestões, recomenda-se a elaboração de um Plano Estratégico Sustentável, uma forte estratégia de comunicação e ações de sensibilização para o envolvimento dos stakeholders. Palavras-chave: Sustentabilidade, Responsabilidade Social, Instituições de Ensino Superior, Stakeholders, Desenvolvimento Sustentável, Estratégia.

The central focus of this report is the approach to Sustainability in an organizational context, specifically in the Higher Education sector, and it aims to explore the multifaceted concept of Sustainability, exploring its fundamental principles, based on its environmental, social and governance dimensions. This aspect of the Applied Project, developed during the Master's Degree in Management, aims to understand the impact and importance of Sustainable Development (SD) in Higher Education Institutions (HEIs), applying it to ISLA - Polytechnic Institute of Management and Technology, from the perspective of a student and also a collaborator of the institution. With the aim of promoting sustainable practices at ISLA, an analysis of stakeholder perceptions and a diagnosis of the institution's sustainable practices were carried out. There was some lack of knowledge about sustainability among those surveyed, as well as a lack of schematization and planning of the institution's sustainable actions, although they do exist. At the end of the diagnosis, an action plan is presented. In this context, among various suggestions, it is recommended to draw up a Sustainable Strategic Plan, a strong communication strategy and awareness-raising actions to involve stakeholders. Keywords: Sustainability, Social Responsibility, Higher Education Institutions, Stakeholders, Sustainable Development, Strategy.