A CRIAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CABO VERDE

Abstract

Após sua Independência em 1975, Cabo Verde inicia um processo de consolidação como estado independente e um dos caminhos que ele trilha, na busca deste objetivo é o da educação. Nas últimas três décadas o país busca a consolidação do seu sistema educativo e, especialmente, na pós-virada do milênio, ou seja, nas duas últimas décadas, ele canaliza seu maior esforço no ensino superior, e este trabalho procura entender este pouco mais de uma década (2001-2016) de ensino superior no nacional, com foco específico na Pósgraduação. Depois de uma década de Ensino Superior em Cabo Verde, foram criados alguns cursos de Pós-graduação, a maioria por meio de cooperação e parcerias com universidades de outros países, essencialmente da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa – CPLP. Assim, através de uma análise conjuntural, busca-se compreender a criação e a efetivação da política de Pós-graduação, a criação de novos cursos, sua preponderância neste subsistema educativo frente às demandas sociais e de mercado, carece de uma análise, compreensão e acima de tudo observar seus resultados, quando se objetiva um Ensino Superior de qualidade. Entender como a conjuntura nacional influenciou o estabelecimento da política de Pós-graduação em Cabo Verde. A maioria das instituições de Ensino Superior (IES) já possuem cursos de mestrado e doutorado, e algumas especializações. Muitas delas já formaram seus primeiros diplomados, e continuam criando novos cursos nas mais diversas áreas. Nada melhor que entender e conhecer os atores envolvidos, as relações de forças e principalmente a conjuntura do país e como ela motiva ou condiciona as políticas de Pós-Graduação nacional, suas conquistas, desafios e necessidades.