AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR EM CABO VERDE

Abstract

Após sua Independência em 1975, Cabo Verde inicia um processo de consolidação como estado independente, e um dos caminhos que ela trilha, na busca deste objetivo é o da educação. Nas últimas três décadas ela busca a consolidação do seu sistema educativo e, especialmente na pós-virada do milênio, ou seja, na última década, ela canaliza seu maior esforço no ensino superior, e este trabalho procura entender este pouco mais de uma década (2001-2014) de ensino superior no país, com foco especifico na pós-graduação. Depois de uma década de Ensino Superior em Cabo Verde, foram criados alguns cursos de pós-graduação, a maioria por meio de cooperação e parcerias com universidades de outros países, essencialmente da CPLP. Entender a criação e a efetivação das políticas de pós-graduação, a criação de novos cursos, sua preponderância neste subsistema educativo, e frente as demandas sociais e de mercado, carece de uma análise, compreensão e acima de tudo observar seus resultados, quando se objetiva um Ensino Superior de qualidade. A maioria das instituições de Ensino Superior já possuem cursos de mestrado e doutorado, e algumas especializações. Muitas delas já formaram seus primeiros diplomados, e continuam criando novos cursos nas mais diversas áreas. Nada melhor que entender, parlamente e desde cedo, por meio de uma avaliação destes cursos, olhando a qualidade destas ofertas. E ainda neste estudo sobre o tema procuramos entender como Cabo Verde se encontra frente aos Propósitos de Bolonha, os Objetivos do Milênio (ODM), as conquistas e os desafios a serem vencidos.