Competências de E-liderança e preferência organizacional pelo teletrabalho : evidência do contexto português

Abstract

A presente dissertação analisa a relação entre as competências de E-liderança, avaliadas através do modelo SEC de Van Wart et al. (2017) e a preferência organizacional pelo teletrabalho em Portugal. Num contexto de crescente digitalização e após a experiência massiva do teletrabalho impulsionada pela pandemia de COVID-19, torna-se relevante compreender o papel das e-competências na E-liderança de equipas geograficamente dispersas. Foi realizada uma investigação quantitativa, baseada na aplicação de um questionário a e-líderes de empresas sediadas em Portugal, cujas equipas que lideram beneficiem do modelo de teletrabalho. Os resultados indicam que apenas três das seis e-competências do modelo SEC apresentam significância estatística na eficácia da E-liderança, não se verificando relação entre a eficácia percebida e o investimento no teletrabalho. No entanto, mais de 80% dos inquiridos referem que o teletrabalho tem aumentado nas suas organizações. O estudo contribui para a adaptação modelo SEC ao contexto português e reforça a importância do seu uso como ferramenta de diagnóstico e desenvolvimento de competências de E-liderança. As implicações teóricas e práticas apontam para a necessidade de explorar novas dimensões — incluindo hard skills — e de aplicar o modelo em diferentes setores e tipos de empresa, impulsionando a preparação dos e-líderes para um mundo de trabalho cada vez mais digital.