A crítica como pressuposto de uma formação superior emancipatória : os limites da educação jurídica no Brasil diante do desenvolvimento do ensino à distância

Barroso, Lucas Abreu; Cunha, Mirlir

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Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Barroso, Lucas Abreu
dc.contributor.author	Cunha, Mirlir
dc.date.accessioned	2015-06-30T14:41:25Z
dc.date.available	2015-06-30T14:41:25Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.issn	2182-6900
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10437.1/6383
dc.description	Jurismat : Revista Jurídica	pt
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	por	pt
dc.publisher	ISMAT	pt
dc.rights	openAccess
dc.subject	DIREITO	pt
dc.subject	LAW	en
dc.subject	ENSINO SUPERIOR	pt
dc.subject	HIGHER EDUCATION	en
dc.subject	ENSINO DO DIREITO	pt
dc.subject	LAW TEACHING	en
dc.subject	ENSINO À DISTÂNCIA	pt
dc.subject	DISTANCE LEARNING	en
dc.subject	BRASIL	pt
dc.subject	BRAZIL	en
dc.title	A crítica como pressuposto de uma formação superior emancipatória : os limites da educação jurídica no Brasil diante do desenvolvimento do ensino à distância	pt
dc.type	article	pt
Aparece nas colecções:	Jurismat : Revista Jurídica n.º 04 (2014)

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Ficheiro	Descrição	Tamanho	Formato
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